ინტელის ტრენინგის მეცხრე დღე

მეცხრე დღეს დავიწყეთ ერთმანეთის პორთფოლიოების განხილვა, გავუზიარეთ ერთმანეთს, შევიტანეთ კორექტივები. პროექტის პორტფოლიო შევიტანეთ გუგლ დრაივზე. პრეზენტაციის გაზიარება გავაკეთეთ.

ინტელის ტრენინგის მერვე დღე

ინტელის ტრენინგის მერვე დღეს განვიხილეთ მე-6 და მე-7 მოდულები - ფასილიტაცია და დიფერენცირებული დავალებები. გადავამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიოები, გავიაზრეთ პროექტის დასასრულებლად საჭირო დოკუმენტების ჩამონთვალი.

ინტელის ტრენინგის მეშვიდე დღე

ტრენინგის მე-7 დღეს ვისაუბრეთ შეფასების სტრატეგიებზე, განვიხილეთ სხვადასხვა შეფასების ინსტრუმენტი. დავიწყეთ მუშაობა შემაჯამებელ შეფასებებზე. ავირჩიეთ შეფასების სტრატეგიები, რომლებსაც გამოვიყენებთ ჩვენს პროექტში.

ინტელის ტრენინგის მეექვსე დღე

მეექვსე დღეს ჩვენმა ტრენერმა გვაჩვენა რამდენიმე პრეზენტაცია, რომელშიც ასახული იყო მოსწავლის ნაშრომი. ვისაუბრეთ პრეზენტაციის მნიშვნელობაზე. დავყავით პროექტში გათვლისწინებული დავალებები ჯგუფებად და აქტივიბად. მოგვეცა დავალება ფურცელზე შეგვედგინა პროცედურების მიმდევრობა - რომელიც მერე აისახებოდა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომში.
შემდეგი დავალების ფარგლებში ჩვენ დავწყვილდით და ერთმნეთს გაუზიარეთ ჩვენი პროექტის გეგმები, გავაანალიზეთ და გავუზიარეთ ერთმანეთს საკუთარი რჩევები.
ვიმუშავეთ მოსწავლეების სავრაუდო ნაშრომის - პრეზენტაციის შექმნაზე.

ინტელის ტრენინგის მეხუთე დღე

მეხუთე დღე დაიწყო ჩვენი ნამუშევრების განხილვით, შემდეგ ვისაუბრეთ პრეზენტაციის მომზადების საჭიროებაზე. შემდეგი ნაწილი იყო ბლოგზე მუშაობის პროცესი. მარეხი გვიხსნიდა, ჩვენ კი ვქმნიდით ბლოგზე გვერდებს, ვათავსებდით ლინკებს, ვცვლიდით დიზაინს.
ჩემთვის ტექნიკურად ამ ყველაფრის გაკეთებ ძალიან ადვილია, რაც არის ჩემი ძლიერი მხარე, მაგრამ ვგრძნობ, რომ უფრო ნაყოფიერი ვიქნებოდი, ჩემთვის შესაფერისს რეჟიმში რომ ყოფილიყო მსგავსი ტრენინგები.
სუსტი მხარე კი ის რის, რომ აზრების ჩამოყალიბება მიჭირს გამარტულად ქართულ ენაზე.




http://ru.calameo.com/read/000903261e0b4c8a8bafc

ინტელის ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღეს განვიხილეთ ჩვენი საშინაო დავალება, შევფასეთ და ვიმსჯელეთ მოსწავლეს წინარე ცოდნის შეფასების მოდელებზე და ინსტრუმენტებზე.

ინტელის ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღე დაიწყო საშინაო დავალების განხილვით. გავიარეთ ინტელის ტრენინგის მეორე მოდული. შემდეგ დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა, პარალელურად დავიწყეთ სტანდარტებისა და მათი ინდიკატორების გაანალიზება, პროექტის შედეგად სასურველი სასწავლო მიზნების დასახვა, 21 სუკუნის უნარ-ჩვევების ჩამოყლიბების შერჩევა. დავაკავშირეთ მისაღწევი შედეგი ბლუმის ტაქსონომიას. დავიწყეთ მუშაობა მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.

ჩემი ძლიერი მხარე არის ისტ-ის ცოდნა. სუსტი მხარე არის ის, რომ ჯერ ბოლომდე არ მაქვს გააზრებული პროექტის სცენარი.  

ინტელის ტრეინინგის მეორე დღე

ტრეინინგის მეორე დღეს ჩვენ დაწვრილებით გავარჩიეთ თუ რა არის პუბლიკაცია, როგორ უნდა მომზდდეს, რა დამხმარე რესურსები არსებობს, დავრეგისტრირდით ბლოგზე და განვათავსეთ პირველი პოსტები.

ინტელის ტრეინინგის პირველი დღე

პირველ დღეს ჩვენ გავეცანით სასწავლო პროცესში გამოყენებულ პროექტის არსს. მოვიღეთ ინფორმაცია იმის შესახებ თუ რა მიზანს ემსახურება ეს ტრეინინგი და რა შედეგს მივაღწევთ მის გავლის შედეგად.